（1）概况
本专业重视课程建设，积极推进教学改革，鼓励教师申报教改课题、发表教改论文、出版教材、申报教学奖励等。近五年来，课程建设与教改主要围绕六个方面展开：
第一、基础类课程，包括建筑制图、计算机辅助设计等，教师积极出版教材，其中两部为国家级规划教材，并指导学生参加“高教杯”、“天正杯”等制图建模大赛，成绩突出。
第二、设计类课程，以问题为导向整合建筑设计课程体系，申报扬州大学教改项目1项；并将VR等技术融入建筑设计教学，获得教育部协同育人项目1项；毕业设计起到了综合锻炼学生的目的，获得江苏省优秀毕业设计三等奖1项，每年有2-3项校级优秀毕业设计（团队）。
第三、理论类课程，除了积极参与教材编写，还探索新的教学方法和手段，获得全国建筑类微课比赛二等奖1项，江苏省高校微课比赛二等奖1项。
第四、技术类课程，探讨建筑技术作为教学体系支撑作用，获得省级教改立项1项，获批校级教改课题智慧建筑与建造产业学院立项；
第五、实践类课程，以古建筑测绘实习为例，积极探索与地方文化和遗产保护相结合，获得扬州大学“课程思政”教学示范课程立项，并出版相关教材；
第六、大学生创新创业课程，通过科创课程锻炼学生创新思维和能力，获得校级教改课题2项，国家级一流本科课程“专业科创指导和训练”1项。
近五年来，具体建设成果包括：获得校级及以上各类教研项目立项10项（见表9.4-1），其中国家级项目1项，省部级2项，校级7项。校级及以上教学奖励27项（见表9.4-2、9.4-3），其中国家级奖励7项，省级4项，校级16项。发表教改论文18篇（见表9.4-4），其中外文2篇，国内刊物16篇。出版教材6部（见表9.4-5），其中《AutoCAD建筑制图教程》为住建部十三五规划教材、《水利工程制图》为国家十二五职业教育规划教材。
（2）教研项目
近五年教研项目统计表
序号 | 项目名称 | 项目类型 | 立项单位 | 级别 | 时间 | 主要完成人 |
1. | 专业科创指导和训练 | 国家级一流本科课程建设 | 教育部 | 国家级 | 2019 | 李胜才 |
2. | 基于VR环境的建筑设计虚拟仿真实验平台建设 | 产学合作协同育人项目 | 教育部高教司 | 省部级 | 2020-2021 | 马鑫、李胜才、张建新 |
3. | 抗震设计与防灾 | 江苏省教育厅研究生教育教学改革课题 | 江苏省教育厅 | 省部级 | 2017-2018 | 李胜才 |
4. | 产教融合背景下的跨专业土木类人才创新创业教育新体系建设 | 扬州大学新工科教改培育项目 | 扬州大学 | 市校级 | 2020-2021 | 李胜才 |
5. | 智慧建筑与建造产业学院 | 扬州大学产业学院建设项目 | 扬州大学 | 市校级 | 2020 | 李胜才 |
6. | 古建筑测绘实习 | 扬州大学“课程思政”教学示范课程项目 | 扬州大学 | 市校级 | 2020 | 张建新 |
7. | 基于问题导向的建筑设计课程体系及其教案研究 | 扬州大学教改课题 | 扬州大学 | 市校级 | 2017 | 张建新 |
8. | 土木建筑结构设计竞赛指导教程 | 创新创业教育基础示范课程 | 扬州大学 | 市校级 | 2017 | 李胜才 |
9. | 扬州城区历史建筑 | 扬州大学第14次出版基金项目 | 扬州大学 | 市校级 | 2016 | 张建新 |
10. | 《华盛顿协议》视阈下工科大学生职业道德教育的研究 | 扬州大学博士专项课题 | 扬州大学 | 市校级 | 2015 | 张兵 |
（3）教学获奖
近五年课程评优统计表
序号 | 获奖 时间 | 名称 | 获奖情况 | 颁布单位 | 获奖者 | 获奖等级 |
1. | 2017 | 城市规划原理 | 首届全国建筑类微课比赛，二等奖 | 中国建设教育协会 | 李晓琴 | 省部级 |
2. | 2017 | 墙倒屋不塌——中国古代木结构建筑体系的组成、类型及特点 | 江苏省高等学校微课教学比赛，二等奖 | 江苏省教育厅 | 王筱倩 | 省部级 |
3. | 2015 | 墙倒屋不塌——中国古代木结构建筑体系的组成、类型及特点 | 扬州大学青年教师讲课比赛，一等奖 | 扬州大学 | 王筱倩 | 市校级 |
近五年教改成果统计表
序号 | 获奖 时间 | 名称 | 获奖情况 | 颁布单位 | 获奖者 | 获奖等级 |
1. | 2016 | 第九届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛 | 指导教师二等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉 | 国家级 |
2. | 2017 | 第十届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（建筑类） | 团体二等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉等 | 国家级 |
3. | 2018 | 第十一届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（建筑类） | 团体二等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉、王红、窦春涛、孙怀林 | 国家级 |
4. | 2019 | 第十二届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（建筑类） | 团体二等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉、王红、窦春涛、孙怀林 | 国家级 |
5. | 2019 | 第二届“天正杯”BIM创新应用大赛 | 团体一等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉、王红、窦春涛、孙怀林 | 国家级 |
6. | 2020 | 第十三届“高教杯”全国大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛（建筑类） | 团体二等奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉、王红、窦春涛 | 国家级 |
7. | 2020 | 第三届“天正杯”BIM创新应用大赛 | 银奖 | 教育部工程图学教指委 | 栾蓉、张伟、苏锰、王红 | 国家级 |
8. | 2019 | 江苏省普通高校本专科优秀毕业设计 | 三等奖 | 江苏省教育厅 | 李胜才 | 省部级 |
9. | 2018 | 水利工程制图（第三版） | 水利职业教育优秀教材优秀教材 | 水利水电部 | 栾蓉、王红 | 省部级 |
10. | 2016 | 扬州大学优秀教学成果奖 | 二等奖 | 扬州大学 | 栾蓉、张建新、高燕、李晓琴、王筱倩 | 市校级 |
11. | 2016 | 扬州大学优秀教学成果奖 | 二等奖 | 扬州大学 | 刘雁等 | 市校级 |
12. | 2020 | 扬州大学优秀教学成果奖 | 一等奖 | 扬州大学 | 刘雁等 | 市校级 |
13. | 2015 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 | 市校级 |
14. | 2015 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新 | 市校级 |
15. | 2016 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 王筱倩 | 市校级 |
16. | 2016 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新、刘雁、汤保新 | 市校级 |
17. | 2017 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新 | 市校级 |
18. | 2017 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 | 市校级 |
19. | 2018 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 王筱倩 | 市校级 |
20. | 2018 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新 马鑫 | 市校级 |
21. | 2019 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 王筱倩 | 市校级 |
22. | 2019 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新 马鑫 | 市校级 |
23. | 2020 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 吕凯 苏锰 | 市校级 |
24. | 2020 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张伟 王筱倩 | 市校级 |
25. | 2020 | 扬州大学优秀毕业设计 | 优秀毕业设计团队 | 扬州大学 | 张建新 马鑫 | 市校级 |
（4）教改论文
近五年发表教改论文统计表
序号 | 作者 | 论文名称 | 发表期刊或论文集 | 时间 |
1. | 宋桂杰 | 文化遗产保护课程的体验式教学探索——以中国大运河文化遗产为例 | 遗产与保护研究 | 2018.11 |
2. | 宋桂杰 | 场域理论视角下的文化遗产保护课程教学探索 | 高等建筑教育 | 2018.2 |
3. | 宋桂杰 | 艺术硕士培养的“实践场域”教学模式的探索 | 美术教育研究 | 2019.1 |
4. | 张建新,马鑫,李胜才 | 问题性·整体性·实践性 | 2020年中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 | 2020 |
5. | 张建新,马鑫,王筱倩、宰德斌 | 基于法式研究的“破损古建筑”测绘教学初探 | 2019年中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 | 2019 |
6. | 张建新 | 基于PBL的“城乡既有环境及建筑改造与再生设计”教案研究与尝试 | 建筑建设教育 | 2019.12 |
7. | 马鑫,张建新,张伟,李胜才 | 在地与脱域——地方建筑院校城市设计教学探讨 | 2018中国高等学校建筑教育学术研讨会论文集 | 2018.11 |
8. | 李晓琴,栾蓉,高燕 | “工程技术及其文化”核心通识课的课程建设初探 | 江苏教育学院学报 | 2019.6 |
9. | 刘雁 | Strengthen Practice Process Management and Improve the Quality of Practice | EMSE 2017 | 2017 |
10. | 刘雁 | 基于“赞学网”的建筑学专业设计院实习管理 | 中国建筑教育 | 2017 |
11. | 陈星,刘义 | 硕士研究生培养工作中的师生关系解读 | 信息记录材料 | 2017.2 |
12. | 刘雁 | Strengthen Safety Education and Quality Management to Improve the Effect of Practice | ERMM2016 | 2016 |
13. | 郭红霞,鞠培泉,高燕,王健,王筱倩 | 体验式教学在建筑设计基础教学中的实践 | 艺术与设计 | 2019.12 |
14. | 包广龙,王婷婷 | 引导与激励在高校探究性学习中的应用——以扬州大学环境景观设计课为例 | 美术教育研究 | 2019.7 |
15. | 包广龙,王婷婷 | 大运河文化带建设背景下扬州园林历史文化演绎研究 | 美术教育研究 | 2019.9 |
16. | 包广龙,王婷婷 | 基于事件分期的扬州园林史教学评价研究 | 美术教育研究 | 2020.6 |
17. | 许立,栾蓉,李胜才,陈智,孙王虎 | 基于“线上+线下”混合模式的课程教学与实践-以《建筑构造》为例 | 当代教育实践与教学研究 | 2021（2）录用待刊 |
18. | 许皓,张建新,孙王虎,宰德斌 | 基于公共健康促进的城市设计教学探索 | 四川建筑 | 2021（2）录用待刊 |
（5）出版教材
近五年出版教材统计表
序号 | 编者 | 教材名称 | 出版社 | 出版时间 |
1 | 栾 蓉（主编） | 水利工程制图（第三版） | 中国水利水电出版社 | 2016.01 |
2 | 栾 蓉（主编） | AutoCAD建筑制图教程（第三版） | 中国建筑工业出版社 | 2018.08 |
3 | 栾 蓉（参编） | BIM技术及其应用 | 中国建筑工业出版社 | 2017 |
4 | 李晓琴（参编） | 村镇规划（第四版） | 东南大学出版社 | 2019.06 |
5 | 张建新（参编） | 轻型钢结构 | 中国建工出版社 | 2017.03 |
6 | 张建新（主编） | 扬州城区历史建筑 | 中国建工出版社 | 2015 |
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